Planteamiento de la tarea:
Realizar un mapa conceptual que resuma los principales aspectos del libro "Fish"
Orientaciones didácticas:
Leer con responsabilidad y concentración el libro "Fish", resaltar las ideas principales y secundarias para la elaboración del mapa conceptual.
Fecha límite de entrega: miércoles 18 de abril.
Rubrica
Criterios a evaluar
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Excelente
(20 puntos)
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Satisfactorio
(15 puntos)
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Regular
(10 puntos)
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Debe mejorar
(5puntos)
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Puntaje
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Concepto principal
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El concepto
principal es adecuado y pertinente con el tema y la pregunta de enfoque.
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El concepto principal es relevante dentro del tema pero no presenta pregunta de enfoque.
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El concepto
principal pertenece al tema,
pero no se fundamental ni
responde a la pregunta de enfoque.
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El concepto principal no tiene relación con el tema ni
presenta pregunta de enfoque.
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Conceptos subordinados
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El mapa conceptual incluye todos los conceptos importantes que representan la información principal del tema o pregunta de enfoque.
No repite conceptos.
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El mapa conceptual
incluye la mayoría de
los conceptos importantes que
representan la información
principal del tema o pregunta de enfoque.
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Faltan la
mayoría de los conceptos importantes que representan la información principal del tema o pregunta de enfoque. Repite algún concepto
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 El mapa conceptual incluye solo algunos
de los conceptos importantes
que representan la información principal
del tema o pregunta de enfoque, pero faltan los más
significativos. Coexisten conceptos con varios enunciados completos.
Repite varios conceptos y/o aparecen varios
conceptos ajenos o irrelevantes.
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Palabras de enlace y proposiciones
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La mayor parte de
las proposiciones son válidas
de acuerdo a la pregunta de enfoque o tema y representan la información principal.
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Algunas de
las proposiciones son invalidadas o no representan la información principal del tema o pregunta de enfoque.
No repite conceptos.
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Solo algunas
de las proposiciones son válidas de acuerdo al tema o la pregunta de enfoque.
Repite algún concepto
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 Presenta proposiciones inválidas de
acuerdo al tema con
enlaces que describen una
relación inexistente,
afirmaciones completamente falsas. Presenta afirmaciones vagas y/o
aparecen varios conceptos ajenos o irrelevantes. |
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Estructura
(complejidad estructural)
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Presenta
estructura
jerárquica
completa y
equilibrada,
con una
organización
clara y de
fácil
interpretación
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Presenta una
estructura
jerárquica clara,
equilibrada pero
un tanto
simple o
un poco
desequilibrada
pero clara
y de
fácil
|
Presenta una
Estructura jerárquica clara, pero
no equilibrada, o bien, una
Apariencia equilibrada pero en exceso
simple, o un
tanto desordenada y difusa.
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Mapa lineal, con
varias
secuencias de
oraciones
largas hacia
los lados o
hacia abajo;
o bien, presenta una
estructura ilegible, desorganizada, caótica o difícil
de interpretar.
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Ortografía,
gramática y presentación.
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Sin errores
ortográficos o gramaticales.
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Existen
errores ortográficos y gramaticales mínimos (menos de 3).
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Varios
errores ortográficos y gramaticales (más de 3 pero menos de 5).
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Errores
ortográficos y gramaticales múltiples (más de 5).
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TOTAL
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